Éducation Thérapeutique du Patient (ETP)

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  • Durée

    40 heures

  • Public concerné

    Toute personne participant à l'ETP.

  • Prix

    1100€

Objectif général

Permettre aux professionnels de santé d’acquérir les compétences nécessaires pour concevoir, mettre en œuvre, animer et évaluer une démarche d’Éducation Thérapeutique du Patient, dans une posture éducative, relationnelle et partenariale.

Contexte

Les maladies chroniques nécessitent un accompagnement dans la durée, au-delà du soin technique. Les patients doivent souvent apprendre à vivre avec leur maladie au quotidien, adapter leurs habitudes, gérer les traitements, prévenir les complications et faire face aux impacts émotionnels, sociaux et familiaux.
Dans ce contexte, l’Éducation Thérapeutique du Patient (ETP) permet de renforcer l’autonomie, les compétences et la qualité de vie des patients, en s’appuyant sur une relation de partenariat et une démarche personnalisée.
Cette formation a été conçue pour aider les professionnels à intégrer l’ETP dans leur pratique, de façon concrète, structurée et adaptée aux réalités du terrain.

Public concerné

Cette formation s’adresse aux professionnels de santé et acteurs de l’accompagnement impliqués dans la prise en charge de patients vivant avec une maladie chronique :
infirmier(ère)s, aides-soignant(e)s, médecins, diététicien(ne)s, psychologues, éducateurs APA, kinésithérapeutes, travailleurs sociaux, coordinateurs de parcours, ainsi qu’à toute personne amenée à participer à une démarche d’ETP.

Objectifs pédagogiques (compétences visées)

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :
  1. Définir l’ETP et en comprendre les principes, objectifs et enjeux dans la prise en charge des maladies chroniques.
  2. Adopter une posture éducative centrée sur le patient (écoute, bienveillance, respect, non-jugement).
  3. Utiliser des outils de communication en santé (écoute active, reformulation, questionnement ouvert, relation de partenariat).
  4. Réaliser un diagnostic éducatif afin d’identifier les besoins, ressources, difficultés et priorités du patient.
  5. Co-construire une démarche éducative personnalisée (objectifs éducatifs, plan d’action, suivi).
  6. Concevoir et animer des séances d’ETP individuelles et collectives en utilisant des méthodes pédagogiques actives.
  7. Évaluer les compétences acquises par le patient et ajuster l’accompagnement en fonction de l’évolution de la situation.
  8. Contribuer à la mise en œuvre d’un programme ETP structuré en équipe pluridisciplinaire (organisation, coordination, traçabilité).
  9. Participer à l’évaluation et l’amélioration d’une démarche ou d’un programme (retour patient, indicateurs, axes d’amélioration).

Public concerné

Professionnels de santé et acteurs de l’accompagnement : infirmier(e)s, aides-soignant(e)s, médecins, diététicien(ne)s, psychologues, éducateurs APA, travailleurs sociaux, coordinateurs, etc.

Prérequis

Aucun prérequis technique. Une expérience auprès de patients vivant avec une maladie chronique est recommandée.
 

Modalités pédagogiques

Formation interactive alternant :
  • apports théoriques,
  • études de cas,
  • mises en situation / jeux de rôle,
  • travaux en groupe,
  • analyse de pratiques,
  • outils et supports transférables sur le terrain.

Modalités d’évaluation (conforme Qualiopi)

  • Quiz / QCM de positionnement (début de formation)
  • Évaluations formatives tout au long de la formation (études de cas, mises en situation)
  • Évaluation finale des acquis (simulation + grille d’évaluation)
  • Questionnaire de satisfaction (à chaud)
  • Évaluation à froid (si mise en place dans ton organisme)

Durée

40 heures (format adaptable selon les établissements)
 

Modalités d’évaluation

  • Questionnaire de positionnement en début de formation
  • Exercices pratiques tout au long de la formation (cas, mises en situation, travail en groupe)
  • Évaluation finale des acquis en fin de formation
  • Questionnaire de satisfaction à la fin de la formation
  • Évaluation à distance (retour sur la mise en pratique)
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